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长征精神对思想政治教育的价值

 论文栏目:政治法律思想论文     更新时间:2018/10/11 9:27:35   

摘要长征精神是中国红色文化的重要内容,其对新时代大学生思想政治教育具有重要的价值意蕴和现实启示。坚定的信仰、友好的团结协作、吃苦耐劳的精神、严明的纪律是长征精神内涵的集中体现;它富含有对新时代大学生的积极进取精神、责任当担意识、创新力的价值意蕴;其还对大学生科学信仰的树立、艰苦奋斗的精神的深化、团结协作精神的培育、法治思维的培养、文化自信与价值观自信的教育的现实启示。

关键词长征精神;新时代;大学生;思想政治教育

“长征精神是中国工农红军创造出来的划时空的精神产物,”它是中国革命精神的精髓所在,是在特殊时期、特定条件、特殊环境下产生的特定产物。十九大报告指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展的新方位。”这是对我国全方位发展作出的重要判断。新时代意味着新的时代任务。因此,以长征精神融入新时代大学生思想政治教育具有重要的价值意蕴与现实启示。弘扬长征精神,重温红军长征的艰难困苦岁月,有利于党的精神进入新时代大学生的脑与心。

一、长征精神的内涵

长征精神是中国共产党集智力、意志力及创造力所形成的重要精神意志,它蕴含着多重的含义。

(一)坚定的信仰是长征精神的内在实质

共产主义信仰是我国最高的价值追求,是中国继续前进的方向。在红军长征途中,红军战士每天不仅要面临敌人的包围、追剿、飞机侦探等等,还有险恶的地理和自然环境,如果没有坚定的马克思主义信仰,怎么冲出敌人的包围和堵截,怎么战胜险恶的自然环境。长征精神就是中国工农红军用他们的血与肉铸就的精神,用他们坚定的革命意志创写的新篇章,用他们的实干精神谱写中国革命最激情高昂的曲调。坚定的共产主义信仰是长征精神的内在实质,它指引着中国工农红军朝着正确的、胜利的方向迈进。

(二)友好的团队协作是长征精神的具体表现

在红军长征中,团结协作是红军长征胜利的重要支撑点,它不仅点燃了革命战士内心的雄心壮志,也吹响了长征胜利的号角,其为长征的胜利打下了坚实的基础。长征是一次紧急的阵地转移,他们所要遇到的困难和挑战是无法预料也不可想象,只有全军风雨同舟,发挥好军队组织的结构作用,才能克服、战胜困难和敌人。全军上下相互关心,相互努力,共同团结才能使红军队伍这个“拳头”发挥出巨大的力量,亦使红军内部产生更大的凝聚力、向心力。

(三)吃苦耐劳精神是长征精神的集中表现

艰苦奋斗、吃苦耐劳是中国的优良传统美德,其塑造了中华民族勤奋、踏实、苦干的人民形象。历时两年的长征路途,红军战士仅靠自己的双脚走过了十一个省份,跨过了无数的河流与山川,翻越雪山、横跨草地。没有吃的怎么办,野菜、树皮、草根成了他们的主要食物,没有鞋穿,就自己编制草鞋。今天用再完美的辞藻或词汇都无法描绘红军战士在红军途中所受的艰难困苦,从不说苦说累的周恩来同志也说在红军长征途中是相当艰苦的。红军长征正是因为这份吃苦耐劳的精神不断鼓励中国工农红军向前迈进、攻坚克难,创造了人类战争史的奇迹,塑造了中国红军战士不可战胜的神话。

(四)铁的纪律是长征精神的应有之义

铁的纪律是中国红军战士长征的最好表征,严明的纪律保证了军队的威严,同时亦体现了中国共产党是一个纪律严明的政党。长征途中,不允许红军战士拿百姓的一针一线,不做有损害群众利益的事,他们用自己的实际行动赢得了百姓的拥护和支持。由于长征主要经过少数民族地区,敌军不断诋毁红军形象,散布谣言,使得当地群众对红军具有抵触和害怕心理。在中国工农红军细心地做当地群众工作,耐心、积极地向他们宣传、讲授我党的方针政策,他们以实际行动帮助群众解决生活中的困难,如此方使我国工农红军在所经过的地区深得民心,也使当地人民愿意送他们孩子加入红军队伍,这壮大了红军队伍。正是纪律的严明使红军战士深受人民群众的欢迎,其不仅提升了红军战士亲民形象,且俨然成为长征胜利的重要保证。

二、长征精神对新时代大学生思想政治教育的价值意蕴

我国进入新时代意味着新的变化,长征精神亦随着时代发展有了新的价值意蕴。

(一)长征精神蕴含着大学生开拓进取的时代价值

长征精神的熠熠光辉照耀着我国不断向前迈进,其为中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力。大学生作为新时代中国发展的新兴力量,他们承担着中国特色社会主义现代化建设的重大责任。新时代大学生出生于社会主义市场经济、物质相对丰富的时代,成长于国家经济迅速腾飞时代,且他们多数是独身子女,在大学生的开拓进取精神方面培育不够显著,更多是特殊的宠溺与关爱。因此,以长征精神积极开创大学生积极进取、奋发突进、敢拼敢闯的精神是时代对他们的要求,也是他们自我成长、完善的内在需要,更是实现“每个人自由发展”的现实需要。每一时代背景培育着每一代人特殊的处世思维与行为方式。因此,长征精神蕴含的开拓进取精神成为大学生全面发展的时代要求。

(二)长征精神蕴含着大学生责任担当意识的时代价值

责任担当是大学生“核心素养”的重要内容,它是指大学生在处理与协调个人、集体、社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。红军战士在长征行军途中集中展现了责任当担精神,他们各自负责、承担自我应承担的责任,还积极帮助需要帮助的战士。红军战士的这种责任当担意识是大学生本应有的精神素养。因此,责任担当意识成为新时代大学生思想政治教育亟待解决的问题,长征精神所蕴含的责任当担意识是对大学生责任感缺失、当担错位的弥补。新时代,中国依然处于改革的攻坚期与深水区,面临多重的挑战与发展难题,大学生只有高度的责任当担意识,才能更好地应对我国发展中的种种困难与挑战,才能有力回应西方社会对中国发展过程中种种抨击。

(三)长征精神蕴含着大学生创新力的时代价值

创新是社会得以前进发展的不竭动力,其推动着民族、国家、社会不断向前发展,它是每个时代相互联系与区别的重要标志。长征精神在遵义会议上实现的“在军事路线与组织领导上的求实创新”结束了以王明为代表“左”倾教条主义军事路线,且“独立自主的创新胆略”是遵义会议最具特色的一面,求实创新是中国工农红军取得长征胜利的关键。我国大学生在创新和创造力上有诸多的不足,因而,积极培育他们的创新能力、实践能力、思考能力是新时代应着力解决的问题,长征精神所蕴含国家领导人在特殊环境上的那种敢于突破困难、坚持自我的创新能力,正是当下大学生所欠缺的创新意识及胆略。因此,大学生应以长征精神为契机,积极培育自我的创新能力,提升自我创新意识。

三、长征精神对新时代大学生思想政治教育的现实启示

蕴涵多层含义的长征精神对新时代大学生思想政治教育具有重要的现实启示。大学生思想政治教育在新时代面临多重挑战,它应借鉴与汲取长征精神的精神财富全方位、全过程有力提升其工作的时效性。

(一)弘扬长征精神,有利于大学生树立坚定的共产主义信仰

崇尚的理想信念是人在迷失中的指南针,是人前进的重要的精神动力。红军长征在条件极为艰苦、物质极度缺乏、神经高度紧张的情形下进行的重要战略转移,为什么他们仅靠他们的一双脚、历时长达两年走过25000里的艰难险境,是因为他们有坚定的意志、崇尚的信仰。因此,在被物质充斥、物欲横流的世纪里,培育大学生坚定的信仰是时代发展的迫切要求。弘扬长征精神,指引大学生树立马克思主义信仰,就是寄希望于大学生汲取长征精神所包含的信仰动力,帮助他们树立正确、全面的理想观,为“中国梦”的实现增添色彩。

(二)弘扬长征精神,有利于培养大学生艰苦奋斗精神

艰苦奋斗、吃苦耐劳是中国传统文化的瑰宝,它是中国人民群众勤恳实干的集中体现,这种精神是中华文明得以延续5000多年的重要保证。没有工农红军这份踏实苦干的精神意志,遇到困难迎难而上的决心,怎么可能“啃得动”长征途中如此之多的“硬骨头”。反观当今大学生,他们生活在经济高速发展、物质相对丰富的幸福时代,总认为吃苦是老一辈人的事,艰苦奋斗、吃苦耐劳已经过时。他们生活消费奢侈、浪费现象屡见不鲜,生活中,遇到困难就逃避,依赖他人;学习上,作业依靠网络搜索,不思考成为很多大学生的标签。针对于以上所阐述的现象,对个人而言,可能造成大学生脆弱、玻璃心、抗挫折能力差、没有主见等性格特征;对社会而言,可能造成资源浪费。弘扬长征精神,培育大学生艰苦奋斗精神,就是希望大学生在面对困难挫折时,能够有一颗百折不挠、不服输、攻克困难的决心。艰苦奋斗精神没有过去时,只有进行时,它永远在路上陪伴着我国每一代人的成长。

(三)弘扬长征精神,有利于深化大学生团结协作精神

聂荣臻元帅曾说:“就整个来说,我们全靠万众一心,群策群力,互相帮助,发扬阶级友爱,胜利地越过了夹金山”。正是红军的团结协作的精神凝聚了巨大的力量,为长征胜利打下了坚实的基础。今天,团结协作已然是时代之精神的表现,不管是科学研究、创业等讲究的都是团队的协作精神。然而,新时代大学生绝大多数是独生子女,很多大学生在家长的溺爱下成长,使他们养成了以自我为中心,不顾及身边同学的感受。他们这种以自我为中心的思考方式是不符合时代发展之要求。“一箭易断,十箭难折。”大学生思想政治教育应培养大学生学会团结协作能力,要求他们在班级、社团中和睦相处、相互团结做好班级和社团工作。团队协作精神是长征胜利的重要保证,是新时代培育大学生团队协作精神的鲜活教材。

(四)弘扬长征精神,有利于大学生价值观自信教育

习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上指出“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”,在长征途中,中国共产党为什么能够在如此艰辛与困苦的条件、环境下战胜无数困难,攻破道不尽的难关,因为中国共产党对马克思主义有自信,对革命胜利有自信,对未来中国发展道路有自信。大学生是新时代中国的主力军,他们是“中国方案”未来的策划者、践行者,是未来“中国故事”的讲述者。在中华民族的伟大复兴的实现上,大学生必须具有较强的文化自信与价值观自信,才能够应对西方的文化冲击,能够辩证分析多元价值观。大学生需要长征精神警示、提醒、激励自我,在纷繁复杂的形势中,既能做到批判否定,又能做到海纳百川,方能促进他们实现文化的自觉、自信,促进大学生价值观自信。因此,以长征精神作为大学生价值观自信教育的内容,是其应有的教育之义。

作者:张玲 李仕波

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